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鱼舟唱晚带半个图书馆当老师第255章 两首S级曲目

听风者一顿声泪俱下的控诉心里依然难以平静。

一方面是因为鱼舟创作的歌曲质量太好产量也不得了。

这半个月的时间月榜前六都是他的歌还刚发布两首神作。

另一方面他实在是被鱼舟如此随意地对待自己的高质量作品给气到了。

没这么干的那感觉就像是随便扔几首神作出来你爱听不听有缘者有的听无缘者一边凉快去。

这是完全不把歌迷放在眼里啊。

天才都是这么拽的吗?这是天才的逼格? “不行我以后每天得多听三首歌可千万不能错过了鱼老师的作品这大哥太任性了把神作当成彩蛋玩看你找不找的到。

” 京都一座古朴的四合院里一道身影穿行在回廊之中急促的皮鞋触击石板路的声音如同急促的鼓点回荡在回廊一侧的竹林间和竹叶沙沙的声响形成刚柔并济的乐曲。

那黑色的小皮鞋油光蹭亮明显是经常打理。

那鞋子的主人身量不高约摸一米六五但背脊挺直军装之下依然如青竹般清丽。

女子不施粉黛皮肤白皙剔透眼睛躲在帽檐的阴影之下只露出小巧挺翘的鼻尖还有樱桃般的小嘴。

女子留着短发藏在军帽里身上带着一股英气行走得很快肩膀上的两杠一星在阳光下熠熠生辉。

军装笔挺却依旧藏不住内里的婀娜柔美。

女子手里捧着一个牛皮纸袋快步走到一栋绿瓦红墙的屋子前抬起如玉的小手敲了敲绿色的玻璃镂花木门然后随手开了门进去。

屋子里坐着一位五十来岁的男子没有戴军帽头发有些稀疏戴着黑框眼镜镜片很厚眼镜后面的双目都显得有些失真。

肩章上的两杠四星很是耀眼夺目。

男子抬起头伸手把眼镜往下一拉注视着进来的人几秒多了一丝笑容抬头纹更深刻几分。

“林晓晓怎么?这么快今年的入选曲目就筛选出来了?” 女子把文件袋轻轻放在古朴的书桌上后退一步站定。

“瞿部长初步筛选的曲目名额已经在这里了您过目一下。

” 瞿部长拿起文件袋打开抽出几张纸。

纸上是一首首歌曲的简介。

排在第一首的赫然是《我的祖国》。

瞿部长微微点了点头继续往下看表情始终很平静偶尔微微皱一下眉。

直到翻到最后一页眉头深深皱起。

“这首歌为什么是手写的?刚刚补上去的?” 林晓晓回答道:“五分钟前刚补上去的。

” “《在希望的田野上》?我怎么没有任何印象?”瞿部长有些疑惑林晓晓手写把这首不知名歌曲加上去的原因。

“这首歌是一个小时前发布的我十分钟前听到的就只能手写加上去了。

”林晓晓体型娇小却站得笔直声音动听还带着几分铿锵小小的身体里仿佛有着强大的能量。

“听了一遍就加上去了?”瞿部长把目光放回纸张之上。

作曲:鱼舟 作词:鱼舟 编曲:鱼舟束茂青 出品方:晚舟音乐工作室。

评价:S级曲目适合民族美声通俗唱法。

曲子可作为钢琴小提琴独奏曲目且拓展为交响乐的可行性极高。

瞿部长眼睛闪过一道精光又翻到最前的《我的祖国》上面的介绍和评估几乎和《希望的田野上》一模一样评价也是S级。

而这四张纸十六首歌曲只有这两首歌是S级其他十四首歌只有两首是A其他都是B。

“林晓晓你的意思是这首歌的质量和价值和《我的祖国》是同一个层次?” 林晓晓又站直了几分。

“我个人的评价就是S级。

” “放出来听听!” 五分钟后瞿部长站起身来在屋子里来回踱步。

嘴巴里念念有词:“鱼舟!鱼舟!江大的鱼舟。

了不得啊” “能联系到鱼舟老师吗?”瞿部长问道。

“可以联系到。

”林晓晓回答。

“你先联系一下我们到时候去江大一趟。

” “是。

”林晓晓敬了一个军礼转身离去。

而此时听风者的围脖评论区一个个音乐界大拿陆陆续续发声。

天海音乐学院院长穆云霄: “这首钢琴曲的艺术价值非常高。

纯粹钢琴的器乐语言深化了歌曲的意境。

利用钢琴那宽广的表现力将人声无法完全展现的情感层次与夜色氛围渲染得更加细腻、深邃。

我们近期会讨论将鱼舟老师的《小夜曲》纳入学校钢琴专业练习曲目的可行性。

” 着名音乐家王大艺:“ 在苏晚鱼小姐的钢琴演绎中左手持续、均匀的三连音琶音伴奏音型得到了极大的突出。

它不再是单纯的背景而是升华为音乐形象的核心组成部分。

这种音型巧妙地模仿了吉他或曼陀林的拨奏精准地营造出小夜曲特有的“月下弹唱”的浪漫场景感为整个作品奠定了宁静而深情的基调。

创造出这种独特旋律的鱼舟老师真的是个音乐天才。

平生仅见。

” 特级钢琴演奏家肖云:“鱼舟老师运用简单而深刻的和声手法 作品运用了古典时期清晰、功能明确的和声进行但其艺术魅力在于鱼舟老师对和声色彩的敏感把握。

尤其是在副歌部分通过大小调式的微妙转换以及属主和弦的经典解决音乐在稳定中透露出渴望与一丝忧郁极大地增强了情感的张力与表现力。

我万分希望得到鱼舟老师《小夜曲》的授权更加希望和鱼舟老师进行合作。

” 特级小提琴演奏家封轶宸:“这首曲子的艺术价值还在于其超越具体歌词限制成为纯粹情感象征的能力。

它提炼了人类共通的、关于爱慕、期盼与略带感伤的情愫并通过极其优美、易于共鸣的音乐语言将其固化下来。

它是浪漫主义音乐的典范其艺术生命力历久弥新。

我认为这首曲子更加适合小提琴的演奏希望能够得到鱼舟老师的授权十分渴望和鱼舟老师合作。

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